認識康正為大哥，是在一場Olympus的講座上。
通常講座上，經常遇到的學員會是跟我相似的網路世代，也或者是退休的長輩。康大哥就屬於後者，略有不同的是，康大哥除了積極參與課程以外，課間與課後也都常提出發問。
後續又在幾場講座、講堂中遇見康大哥，不變的，依舊是這樣對攝影課程的積極參與。
幾年後，康大哥也成為Olympus TW攝影人這個計畫的一員。今天，我們就來介紹這位在攝影人當中，由退休素人開始，逐步發展出個人風格的攝影師。
一、源自退休後的學習欲
正如開頭所說，康正為康大哥是位退休的長輩，他的攝影一條路，也正是從退休後正式開啟。
他說，退休後基於幫忙，也基於原先的資訊技能，為了一些公益網站與好朋友的公司去設計網站。在設計網站的過程中，不論是基本素材、或者是產品的外觀，都需要自己拍攝照片。
『一開始，自己拍出來的效果實在不理想，就覺得應該要好好學一下拍照，把這些產品素材拍得更好。』
但要怎麼開始學習「攝影」、「拍照」呢？康大哥請教了大學同學，認為最好的學習方式，還是透過實體課程由老師授課，在課堂上有系統地去學習。
在初期接觸攝影時，老同學也同時給了建議：如果課程能夠一步一步從熟悉相機開始，接著開始學習拍法的話，對於入門者來說是最好的。
『所以我才選Olympus這個廠牌。』康大哥說，像他這樣完全對攝影沒有概念的人，當初由中華攝影學會所開設的課程，從相機上手開始，一步一步教學的課程，是非常好的入門方式。
康大哥與我分享，在學習攝影的過程中，他不僅是上了中華攝影學會與Olympus TW所辦的課程，也參與了攝影學會、社區大學、與諸多私人的課程。
在這當中，康大哥也從中得到了許多。
他說：『有很多相機的特殊功能，都是在課堂上第一次聽到，然後自己慢慢熟練的。』
更讓我感到有趣的是，康大哥說以前即使住在台灣，也都還不太清楚哪裡可以拍照。跟著課堂的外拍，不只是技巧的熟練，還能透過老師的帶領，去發現那些熟悉的地方，還能有攝影的獨特角度。
『邊拍邊玩，有趣極了！』他笑著跟我分享，這樣重新發現台北、重新發現人生，是當初參加攝影課所難以想像的。
二、成就感十足的再驅動
與許多攝影師不同的是，康大哥拍攝的年資較少，因此他是從Olympus PEN F這台相機入門的。一年之後，由於拍攝經驗的累積跟需要，又轉進了E-M1 II。
在這些過程中所經歷的器材，他最喜歡的組合就是E-M1 II去搭配M.ZD 40-150mm F2.8 PRO。
『參與拍鳥的活動跟課程時，常聽到同行的同好說：「又槓龜了！」但我使用E-M1 II的話，像這樣的場景，只要運用追焦連拍去搭配Pro Capture，就很容易拍到成功的照片。』
他說，像這樣拍攝動態的成功率這麼高，也讓每次出門拍照變得更有信心，這樣的成就感，非常能激勵初學者。
『越是困難跟冷門的市場，能成功的話，成就感會倍增哪！』康大哥邊跟我分享他歷來的工作經驗，一邊帶入了拍攝的成就感。
原來，康大哥大學畢業後，一路歷經台電跟外商，擔任的都是資訊人員，之後覺得應該要去挑戰經營管理，從此轉入傳統產業擔任主管職，一晃眼就是20年。
他與我分享，過去在經營許多海外的艱困市場，就是這樣一再嘗試，最後達成，那種成就感就跟許多人拍照所說的一樣：「拍動態是很難的，只要能拍好，自己就會覺得有所進步，那自然就對這件事情更有樂趣。」
現在康大哥拍攝動態這個題材的數量更多，除了M.ZD 40-150mm F2.8 PRO以外，也非常喜歡用M.ZD 300mm F4 I.S. PRO去拍攝。
三、亦師亦友，亦是生活
聊著聊著，漸漸地，康大哥提起退休生活，其實「退休」這件事情也是他從事攝影與開啟新人生的契機。
『在事業上，努力這麼久，但總是不在台北的家中，很難照顧到父母親。』康大哥說，因為年邁的母親生了場病，也讓他重新思考，希望能多些與家人陪伴的時間，因此萌生退休的念頭。
而課程正是在這些照顧母親的時間中，而去額外安排的學習。礙於自己在外面時間有限，康大哥在課餘時間，並沒有辦法花很多心力去拍照練習。
『不過我還是會專程找一天，在同樣的外拍地點，自己去重新拍攝。因為還是會怕上課學的東西忘記，所以自己找時間複習。』
為什麼會特別這樣做呢？康大哥分享說，在課堂上，他都是盡量觀察老師怎麼去拍、設想老師會看到什麼畫面、為什麼要選用這顆鏡頭拍攝…。在思考過後，想辦法在同樣的地方拍攝出自己的版本。
在諸多的攝影課程中，康大哥學到什麼呢？
『很多阿，一位好的老師真的能帶來不一樣的眼界呢！』
他說，有些老師是以基礎教學見長，引導你一步一步熟悉相機；有的老師則是除了教學，另外課堂上直接幫你找好可拍攝的題材，甚至還有許多其他課程的老師一同來當助教；而有些老師的課程，能學到的是老師對於影像的理解。
『還有的老師，私底下開設了咖啡時間，像這樣在比較輕鬆的場合下，討論更多，也更自在。』他說，這些上課的新生活，不僅是有了好老師，也像是交到了好朋友。
在課程當中，康大哥跟我分享提到，小班的教學是很重要的。
『小班制讓所有學員都拍得到東西，老師也比較能處理課堂上學員的問題狀況。而且Olympus TW開設的課程費用並不高，對於初學者是很好的進入方式。』
康大哥說，像這樣能直接、即時回饋的課程，也能夠保證小班制教學，都是他相當欣賞這些課程的原因。
這些Olympus TW所開設的課程，康大哥覺得傳遞給他一種「讓使用者能把相機用好」，而不是單純的把相機賣出去的感覺。
『使用相機覺得滿意、開心，能拍出喜歡的照片，這樣的經驗很特別。自然，也讓我能夠維持這個攝影興趣，拍攝的路上能走得更長、更遠。』
四、攝影，嶄新的人生
『對了，我現在也開始參與影像後製的課程喔！』這倒是挺出乎我意料之外，連忙跟康大哥詢問為什麼有這樣的想法。
『因為要更進步呀！』
康大哥說，有這樣的想法是起源自某一次課程的期末檢討，他自認已經拿出最好的作品，是技術跟上課學習的展現，沒想到同學的氣氛、層次都更好。
『一問之下，原來拍完照片還有那麼多步驟呀！』這才促成了他參與後製課程的想法。
我接著問康大哥，那麼這樣學習後製的過程，已經更增進了使用軟體與後製的技巧嗎？
他回覆我，課堂上的重點他沒放在修圖上，而是去觀摩老師對於影像的理解，希望可以看到這個過程。
『更理解構圖、更明白光線的觀察，可以在照片中產生什麼樣的效果，都是在後製的時候學到的。』
康大哥笑著說，也許技巧還不是很熟練，但是透過觀察老師的美學，至少更增長了自己對於照片的鑑賞能力。
『我是理工背景出身，以前也是升學主義下的產物。在升學壓力下，許多美感的鑑賞能力、培養，都被挪去進行課程補課或者考試。』
他提到，以前工作很忙，即使在世界各地出差，卻沒能帶回好照片。儘管也曾買過相機，但是拍不出成功照片的挫折感卻也讓他放棄，僅僅用眼睛去看遍世界美景。
『學後製也是阿，每次出國旅行，條件不一定能很完美，如果能拍到適合的素材，透過後製可以讓照片圓滿，那也是很好的。』
他也提到，像他這樣的銀髮攝影者，不管是EVF還是LCD，小小的螢幕在現場都不一定能看得清楚，回家能使用電腦來觀看、修整，那會更舒適也更精細。像是Olympus Micro 4/3 這樣的系統，能利用翻轉螢幕跟輕盈的重量，都很適合他這樣有年紀的使用者。
康大哥跟我分享，在目前短短的退休生活中，自己能專心拍照的時間並不多，主要是為了照顧家人，所以現在他改以街拍的學習與拍攝為目標。
『街拍是一種瞬間的快門，但要能表現出光線、顏色、構圖。畫面中還要能有個故事跟感受性，可以說是入門容易，卻難以精通的類別。』
但康大哥卻認為，街拍的彈性正是他所需要的。無須約定時間，隨時上街，街頭就有好的畫面等著他。
他跟我說，現在是個影像的時代，他也將拍照當作一個挑戰。但這個挑戰，不是要跟別人分出照片的優劣、勝負，他常看到有許多人都在比較照片的優劣，這樣拍起來就不快樂了。
『重點當然是你自己喜不喜歡拍照，喜不喜歡這些拍出的照片。』
訪談下來，我認為康大哥是一個勇於面對挑戰、謙遜但是並不畏懼面對挑戰的人。他告訴我，從工作以來，總會面對許多挫折。
『這些挫折或者瓶頸，對我來說就是一個挑戰的關卡。只要克服，就能有提升，人生也往前邁進了一步。』
他這麼說，尋找一個興趣，對一個退休的人來說，是很重要的事情。他希望能讓自己的照片有感覺，讓看的人能感受到心中的故事，是他目前所追求的。所以不管拍不拍得好，都會往這方向努力。
『一個好的教學、好的課程，我覺得是一種學習攝影的捷徑。』康大哥提到他最終目標，自然是拍攝好照片。
好照片帶來成就感，這樣的成就感並不是靠跟別人比較得來。
訪問過這麼多攝影人，康大哥的經驗對我來說非常特殊。
他的年紀與我父親相仿，學習攝影的歷程也不長，卻透過大量的課程、自我的練習，還有許多自己獨到的經驗與見解融合在一起。
更重要地，他也同時告訴我，關於拍照，我們要忠於自己的快樂，忠於自己的興趣。
正是入秋之際，訪談間總是滿溢著笑意的康大哥，正與我道別，準備在回家的路途上，再去實行他的街拍計畫呢！
