[ 訪談：euyoung / 攝影：Beter Su ]
不管在網路上，或者是攝影圈裡，「Olddo」這個id，在Olympus粉絲們之間，可說最耳熟能詳的名字。
從mobile01關於E-1的照片分享開始、攝影課程的作育英才、各類攝影課程的評審，Olddo這個名字儼然在這十餘年間，也成為許多攝影人的楷模與努力的目標。
在這個攝影人訪談系列，我們也先選擇了Olddo，來進行第一場的攝影人會面，準備好了嗎？來一探Olddo老師的攝影觀吧！
橫跨三代的Olympus情緣
正逢梅雨季，鋒面滯留全台，訪談的這天午後，整個台北都下起了滂沱大雨。與Olddo老師約在台北車站附近，才剛碰面，Olddo老師毫無台中台北課程往返間的疲憊，爽朗的先跟我們打了聲招呼。
作為一個相機的愛好者，也是Olympus的使用者，自然對於Olddo老師相關的攝影啟蒙十分感興趣，那麼是怎麼跟Olympus結緣的呢？
他娓娓道來跟Olympus的緣分，一切都是從父祖輩開始，由於職業的緣故，當時在鹿港執業的醫師祖父培養了攝影這樣的愛好，也蒐集了諸多的相機，除了Olympus以外，也包含像是Leica這樣的經典。
『因為祖父跟父親都有拍照的興趣，祖父收集的相機大概也有上百台吧，從以前開始，接觸這些相機的機會就不少，那時候Olympus的半格相機PEN與35RC，是讓我接觸這些相機的起源』
一路上這樣用下來，Olddo老師說他用了不少相機，底片時代的Yashica與Fujica，底片銜接到數位中間過渡時期的APS先進底片系統。跨到數位時代後，也用了不少Olympus的數位相機，Olympus的C-1400L、C-4040、C-5050、C-70都是一路以來使用的機種。
『這些早期的數位相機，其實我蠻懷念的是Olympus C-1400L，那是我2000年蜜月旅行全程帶去的相機』 回憶這些相機的時候，自信的Olddo老師，這時候難得在臉上露出了一絲緬靦的笑容，想必是很美好的旅行吧？
那麼，是經歷了這些相機，加上自小對Olympus的品牌印象，才毅然而然的投入Olympus的數位系統嗎？
『學生時代因為學校裡面攝影課的緣故，我跟很多人一樣，真正學習攝影的啟蒙是Nikon，那時使用的是FM2，因為這層關係，在選擇第一台數位單眼的時候，挑選的是Nikon D100。』
剛提起Nikon D100，Olddo老師馬上就說著：『唉呀，那時實在不習慣阿，總覺得跟以前用底片的感覺不一樣，拍起來的照片，顏色上沒有特別的感覺，剛好遇上資訊展，遇到以前的同學在攤位介紹E-1，在會場上也因此對這款相機留上心。』
E-1這台相機一直在Olddo老師心上停留著，仔細思考後才入手，也經歷了與D100共存的時間，原本也只是會場上的顏色所吸引，經過一陣子的使用後，對於E-1的影像紮實度讚嘆，才開啟了以Olympus為主的攝影歷程。
攝影這條路
近十年來的投入攝影教學，是許多人對於Olddo老師的印象，而這十多年以來，老師也累積了相當多的學生，可謂桃李滿天下。關於這點，他表示一切實在是無心插柳。
雖然在高中時期就已經接受相當完整的攝影訓練，起初並沒有打算以攝影、教學作為人生志業，只是工作之餘的愛好與分享，直到接受到社區大學的開課邀約，才開始這段教學的歷程。
『那時還有網頁設計的正職工作，因為上網分享開始有一些網友的詢問，同時認識不少攝影的同好，大概在使用E-1一年多後吧，正式接到社區大學的開課邀約，開始教學這條路。』
從底片開始的攝影訓練，以至於現在全部採用數位系統，Olddo老師也與大家分享，其實在基礎觀念上，底片上的觀念是一點通，樣樣通，幾乎可以在數位上採用類似的拍攝設定。
但是有很多是比較偏數位運用的觀念，像是白平衡這件事情就是在數位上新出現的觀念，因此他將兩者的經驗融合，一邊熟悉相機，一邊整理而轉換到教學裡面。
我也趁機問了Olddo老師：「顏色飽和的漂亮照片已經成為網路上你的招牌風格，這部分有沒有可以跟大家分享的呢？」
老師提到，其實後續一直以Olympus相機為主來進行創作，有很大一部分是因為顏色，可以利用Olympus多樣化且相對詳細的設定，針對色彩與白平衡來設定，完成這些顏色飽和漂亮的照片。各代機種當然也會有色調上的差異，他則會利用類似的調整方法讓所有機器能盡量展現一樣的成品。
不過呢，老師也分享了一些在業餘愛好者與教學之間的轉變：『從事教學工作以來，其實影響比較大得是拍攝的題材，以前作為一個喜歡拍照的人，我鍾愛的題材是生態與微距，而開始教學後因為學員的需求，開始廣泛的在風景、人像與小品中補齊素材的多樣性。』
這樣的教學相長經驗，也是一般攝影愛好者少有的呢！
關於那些鍾愛的Olympus
聊著聊著，我們聊起了Olddo老師使用過的Olympus相機，有沒有什麼印象深刻的器材呢？
他邊想著邊告訴我們，如果要說印象深刻的話，在4/3系統大概是E-1、E330；而Micro 4/3上則是E-P2與E-M1 II。
『E-1最讓我滿意的還是那個顏色，Kodak CCD也呈現了與現在機種不同的顏色傾向，那是我最喜歡的部分；E-330則是因為那是世界上第一台擁有LiveView功能的單眼相機，還有翻轉螢幕，徹底顛覆了當時我的拍攝。』
我們很意外的是Olddo老師選了E-P2來作為Micro 4/3系統中印象深刻的機種，老師是這麼說著：「E-P2我認為他的外型比起E-P1來說修整的更漂亮了，然後可以外接觀景窗這件事情讓我很滿意。」
而選擇E-M1 II的原因自然是因為性能，身為一個從E-1至今的老用戶，E-M1 II上手的性能體驗是飛躍的，性能上完全可以感受到這十餘年來的進步。
說起器材，在機身外，Olddo老師喜歡怎樣的鏡頭也是讓人好奇的。他說，在4/3與Mciro 4/3之間，最喜歡的是ZD 14-54mm F2.8-3.5 這顆鏡頭，那是他最常使用的焦段，而且防滴防塵也非常值得信賴，甚至在不小心掉落海水中也還能工作呢！
『ZD 14-54mm F2.8-3.5是我最喜歡的鏡頭，大小適中，焦段也很棒，有一次不小心在蘭嶼跟機身掉到海水還能繼續用，這顆鏡頭配上E-1的防滴防塵實在令人印象深刻。*註』
*註：防滴防塵並不含防海水，海水的有機礦物質多，使用上仍須注意，萬一掉落海水中，及早以淡水清潔，並儘快送修原廠是比較合理的處置方式。*
Olddo老師說，其實在這些鏡頭中，他會因為畫質而一再地攜帶這些鏡頭出門，像是ZD 300mm F2.8或者是ZD 150mm F2這兩顆鏡頭，但是如果出門旅行的話，他又有不一樣的偏好。
『出門的時候我不會帶上那麼大的鏡頭，最近推出的M.ZD 12-100mm F4 I.S PRO這顆鏡頭對我就非常理想，他比以前的旅遊鏡頭畫質好，我若搭配像是M.ZD 9-18mm、M.ZD 40-150mm F2.8，就是很完整又輕便的旅行組合。』
這其實也是後來Olddo老師主要以Micro 4/3系統進行創作與教學的原因，有很大一部分的原因就是體積跟重量，在精簡的體積下，仍能維持相當的光學品質。
在這些器材之外，Olddo老師其實也希望能夠以豐富的教學經驗來與大家分享，器材進步，也要著重攝影基礎，如此一來才能更享受攝影的樂趣。
『曝光的基礎搭配要能夠好好的理解後，在白平衡與測光這些基礎都能好好的打底，自然就能夠有穩定的照片成品，不會一直追著新產品跑。』
『另一方面，當你有足夠的技巧後，新的器材也更能發揮。漫漫的攝影路上，不斷的基礎練習是成就好照片的來源。』
漸漸的聊到尾聲，時光重回，如果再選擇一次的話，Olddo老師會再一次選擇Olympus嗎？
「會的。」他這麼堅定的說著。
雨勢稍歇，Olddo老師就這麼帶著堅定的背影，走入人群中，準備他的下一堂攝影課，那永不停止練習的攝影路。
攝影人Olddo Lin簡介：
Olddo Lin，攝影師與攝影教育家。長期使用Olympus相機，與Olympus這個廠牌有著千絲萬縷的牽掛，從事攝影教學與攝影創作已逾十五年，以「按下快門的瞬間，技巧表現的瞬間」為信奉的攝影宗旨。